Doctorante en sociologie / ATER à l'Université de Rouen / Agrégée de sciences économiques et sociales

Champs de recherche :
- Sociologie du travail et des professions
- Sociologie des enseignant-es et de l'éducation
- Sociologie de l’action publique

Enseignements :

Depuis 2019 : Attachée temporaire d’enseignement et de recherche (ATER) à l’Université de Rouen, en cycle universitaire préparatoire aux grandes écoles (préparation des étudiant-es au concours d'entrée des Instituts d’Études Politiques) :

• TD Questions contemporaines sur le thème "Révolutions" (52 heures)
• TD Pensée sociologique et action politique (36 heures)
• TD Sociologie urbaine (16 heures)

2017-2019 : Monitorat en sociologie à l’Université Paris-Dauphine (Paris 9) :

• 2017-2019 : chargée de cours magistral en L2 (18 heures) : « Normes et lien social à partir des œuvres d’E. Durkheim, M. Mauss et N. Elias ».
• 2016-2017 : chargée de cours magistral en L2 (18 heures) : « Cadres de pensée et analyses du changement social à partir des œuvres de K. Marx, M. Mauss et N. Elias ».

Communications scientifiques :

9 juillet 2021 : 9^e congrès de l’Association française de Sociologie (en visio) : « Vers une « révolution RH » dans l’Éducation nationale ? La mobilisation d’administrateurs de l’éducation en faveur d’une politique de ressources humaines à destination des enseignant∙es » (RT4 « Sociologie de l’éducation et de la formation »).

27 novembre 2020 : Journée d’étude « Les engagements professionnels et militants des enseignants : évolutions et articulations » (en visio) : « De la définition à la réception de l’injonction institutionnelle à l’« engagement professionnel » chez les enseignant∙es du second degré en France ».

28 août 2019 : 8^e congrès de l’Association française de Sociologie (Aix-en-Provence) : « La construction et l’évaluation de la « valeur professionnelle » des enseignant∙es du secondaire en France : une analyse des classements de carrière » (RT1 « Savoirs, travail, professions »).

2-4 juillet 2019 : 15e congrès de l’Association française de Science politique (Bordeaux) : « De la définition à la réception de l’injonction institutionnelle à l’« engagement professionnel » chez les enseignant∙es du second degré en France » (ST33 « Mondes professionnels et formes d’engagements : quelles mutations ? »).

12 juin 2019 : Séminaire Militens (Institut de recherche de la FSU, CERAPS, DEPP) : « Qu’est-ce qu’un « bon prof » ? Réflexion sur l’évolution des modèles professionnels enseignants » (traitement statistique de la base de données Militens). Discussion par Anne Barrère et Jean-Louis Derouet.

25-26 avril 2019 : 6^e colloque international en éducation (Montréal) organisé par le CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante) : « De la définition à la réception des attentes institutionnelles à l’égard du métier enseignant dans le second degré en France : analyse sociohistorique des réformes récentes ».

22-24 mars 2019 : 41e colloque de l’Association française des acteurs de l’éducation (Rouen) sur le thème « Existe-t-il une politique de ressources humaines dans l’Éducation nationale ? » : animation d’un atelier « De la qualification à la compétence : la fausse piste du mérite ? ».

7 Mars 2013 : Journée d’Étude Interdisciplinaire sur le Genre de l’Université Paris-Sorbonne : « Genre, ville, gouvernance urbaine : un regard sociologique ».